Startchancen Programm: Der Anybook Audiostift als bedarfsgerechte Lösung für Schülerinnen und Schüler
Was ist das Startchancen Programm?
Das Startchancen Programm in fünf Stichpunkten:
- Das Startchancen-Programm fördert gezielt Schulen mit hohem Anteil sozial benachteiligter Schüler und investiert 20 Milliarden Euro über zehn Jahre.
- Ziel ist es, den Bildungserfolg von der sozialen Herkunft zu entkoppeln und Chancengerechtigkeit zu fördern.
- Ab dem Schuljahr 2024/25 starten 2.125 Schulen, bis 2026/27 sollen es 4.000 sein.
- Der Fokus liegt auf der Stärkung von Grundkompetenzen und der Persönlichkeitsentwicklung, insbesondere bei Grundschülern.
- Drei Programmsäulen: Investitionen in Lernumgebungen, Chancenbudgets und Personal für multiprofessionelle Teams.
Gleiche Bildungschancen: Anybook als innovative Lösung im Startchancen Programm
Das Startchancen Programm zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern unabhängig von ihrer Herkunft gleiche Bildungschancen zu bieten. In diesem Kontext erweist sich der Anybook Audiostift als eine innovative und bedarfsgerechte Lösung, die gezielt individuelle Bedürfnisse adressiert und fördert. Das Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets an den Startchancen-Schulen betont verschiedene Anforderungen, bei denen der Anybook Audiostift signifikante Unterstützung bietet.
Mehr Informationen vom Bundesministerium für Bildung und Forschung
Darum wird der Anybook den Anforderungen des Startchancen Programms gerecht
Entkoppelung von Herkunft und Bildungserfolg
Ein zentrales Anliegen des Startchancen Programms ist die Entkoppelung von Herkunft und Bildungserfolg. Der Anybook Audiostift ermöglicht eine individualisierte und differenzierende Förderung, die nicht von der sozialen oder kulturellen Herkunft der Schülerinnen und Schüler abhängig ist. Dies fördert die Chancengleichheit und unterstützt Bildungserfolge unabhängig von der Herkunft. Durch den Einsatz des Audiostifts wird die Integration in den Unterrichtsalltag beschleunigt, da er eine barrierefreie Lernumgebung schafft und den Zugang zu Bildungsinhalten erleichtert.
Verknüpfung der individuellen Diagnostik mit passgenauer Förderung
Das Startchancen Programm legt großen Wert auf die Verknüpfung der individuellen Diagnostik mit passgenauer Förderung. Der Anybook Audiostift ermöglicht durch die Vertonung von Unterrichtsmaterialien eine adaptive und auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler abgestimmte Förderung. Wissenschaftlich evaluierte Programme, in denen der Anybook bereits erfolgreich eingesetzt wird, bestätigen seine Wirksamkeit. Beispiele hierfür sind das Programm „Schule macht stark“ in Nordrhein-Westfalen und das Projekt „Textprofis“ in Baden-Württemberg. Diese Programme zeigen, wie der Anybook Audiostift gezielt zur Förderung eingesetzt werden kann und somit einen wesentlichen Beitrag zur individuellen Förderung leistet.
Stärkung der Basiskompetenzen in zentralen Lernbereichen
Die Stärkung der Basiskompetenzen in zentralen Lernbereichen ist ein weiterer Schwerpunkt des Startchancen Programms. Zahlreiche Praxiserfahrungen und Studien belegen den signifikanten Mehrwert des Anybook Audiostifts bei der Förderung der Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern, insbesondere im Deutsch- und DaZ-Unterricht. Durch den auditiven Zugang zu Lerninhalten werden insbesondere Lese- und Sprachkompetenzen gestärkt. Aktuelle fachdidaktische Erkenntnisse unterstützen diese Praxis und unterstreichen die Bedeutung auditiver Lernhilfen für den Bildungserfolg.
Der Anybook Audiostift bietet somit eine bedarfsgerechte und wirkungsvolle Lösung im Rahmen des Startchancen Programms. Er unterstützt die Entkoppelung von Herkunft und Bildungserfolg, ermöglicht eine passgenaue Förderung und stärkt die Basiskompetenzen in zentralen Lernbereichen. Damit trägt er maßgeblich zur Chancengleichheit und zum Bildungserfolg aller Schülerinnen und Schüler bei.
Angebot zur individuellen Förderung insbesondere im Bereich von Basiskompetenzen aus wissenschaftlich evaluierten Programmen wie BiSS-Transfer
Der Anybook Audiostift ist bereits in allen Haupt- und Werkrealschulen Baden-Württembergs im Projekt „Textprofis“ zur Förderung der Lese- und Schreibkompetenz im Einsatz. Weiterhin „soll BiSS in der Sekundarstufe mit den 'Textprofis' weiter ausgerollt werden, damit die Schulen im Land das Thema Lesen 'ohne Brüche weiterführen' können“.
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