Reimlotto - Phonologische Bewusstheit
Zielgruppe: Grundschule, Förderschule
Ziele:
- Förderung der phonologischen Bewusstheit (Reimwörter)
- Förderung des Wortschatzes
Wie bereite ich das Material vor?
-
Reim-Lotto Spiele
Vorlagen ausdrucken und laminieren.
- Vorlagen und Bildkarten ausschneiden.
- Vorlage in je eine Mappe kleben (siehe Fotos).
- Vorlagen und Bildkarten mit Klettpunkten versehen.
- Die Bildkarten und Vorlagen mit je einem Anybook-Sticker bekleben und mit dem entsprechenden Wort besprechen.
Wie nutze ich das Material?
Das Material bietet sich für selbstständiges Arbeiten an. Die Schüler*innen können durch Anhören mit dem Anybook die Begriffe zum Bild erlernen (Wortschatz) und auch durch eigenes Nachsprechen Reime erkennen. Die passenden Bildkarten werden auf die entsprechenden Reimwörter geklettet. Der Farbcode unterscheidet die drei Lotto-Spiele.
Quellenangaben:
Das Material wurde von foerder_reise erstellt. Sie ist Lehrerin an einer Förderschule für geistige Entwicklung.
Das Material wurde mithilfe des Worksheet Crafters erstellt.
Bildquelle: METACOM Symbole © Annette Kitzinger
- Förderung der phonologischen Bewusstheit (Reimwörter)
- Förderung des Wortschatzes
- Reim-Lotto Spiele Vorlagen ausdrucken und laminieren.
- Vorlagen und Bildkarten ausschneiden.
- Vorlage in je eine Mappe kleben (siehe Fotos).
- Vorlagen und Bildkarten mit Klettpunkten versehen.
- Die Bildkarten und Vorlagen mit je einem Anybook-Sticker bekleben und mit dem entsprechenden Wort besprechen.
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