Phonologische Bewusstheit - Klettmappe Reimwörter
Zielgruppe: Förderschule, Grundschule, DaZ
Ziele:
- Übung zu den Reimwörtern
- Förderung der phonologischen Bewusstheit (Einsicht in den Aufbau von Sprache) durch das Finden von Reimpaaren
Wie bereite ich das Material vor?
- Seite 3 (Grundlage Klettmappe) ausdrucken, laminieren und mit Klettpunkten (Haken) versehen.
- Seite 4 ausdrucken, Karten ausschneiden und laminieren, mit Klettpunkten (Flausch)versehen.
- Anybook Sticker aufkleben und besprechen.
Alternative: Wer keine Klettmappe sondern lieber einzelne Klettkarten nutzen möchte, kann einfach die grauen Karten auf Seite 3 auch ausschneiden.
Wie nutze ich das Material?
Die Schüler*innen hören sich das Wort mit dem Anybook Audiostift an, bspw. Maus. Man schaut sich die Klettkarten an und hört sich diese (falls notwendig) an, bspw. Haus. Man ordnet die passende Karte zu (bspw. Maus Haus).
Quellenangaben:
Bildquelle: Kate Hadfield DesignsSchrift: Gruschudru basic von Florian Emrich
- Übung zu den Reimwörtern
- Förderung der phonologischen Bewusstheit (Einsicht in den Aufbau von Sprache) durch das Finden von Reimpaaren
- Seite 3 (Grundlage Klettmappe) ausdrucken, laminieren und mit Klettpunkten (Haken) versehen.
- Seite 4 ausdrucken, Karten ausschneiden und laminieren, mit Klettpunkten (Flausch)versehen.
- Anybook Sticker aufkleben und besprechen. Alternative: Wer keine Klettmappe sondern lieber einzelne Klettkarten nutzen möchte, kann einfach die grauen Karten auf Seite 3 auch ausschneiden.
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