Klettmappe: Farben
Zielgruppe: Vorschule, Grundschule, Förderschule
Ziele:
Mit dieser Klettmappe üben die Schüler*innen…. - das Hörverstehen
- Zuordnung von Farbwörtern und Farben (englisch oder deutsch)
- Mischfarben
- Konzentration.
Wie bereite ich das Material vor?
- Material ausdrucken, laminieren und daraus eine Klettmappe herstellen. Wählt je nach Fach die passende Titelseite aus (Farben oder Colours).
Ihr könnt z.B.:
… die Titelseite und die Seite mit der Farbpalette mit einer Ringbindung versehen
… die Titelseite auf eine Pappmappe kleben, die Farbpalette auf die rechte Seite einer Pappmappe kleben.
- Die Farbpunkte ausschneiden und auf der Rückseite mit Klettpunkten versehen.
Hinweis: Ihr findet eine Variante mit den Grundfarben gelb, rot und blau sowie eine Seite mit Grund- und Mischfarben zur Auswahl.
- Zum „Parken“ der Farbpunkte die Rückseite der Titelseite mit Klettstücken oder Klettstreifen versehen.
- Anybook-Sticker auf die Farbpalette kleben.
- Aufgabenstellung auf den Anybook-Sticker mit Anybooksymbol aufsprechen. Z.B.:
Daz/Mathematik: „Finde die richtige Farbe!“.
Englisch: „What colour is it?”
Kunst: “Finde die gemischten Farben!“
Die leeren Anybook-Sticker auf den weißen Farbfeldern mit den gesuchten Farben besprechen (nur Farben oder kurze Sätze). Z.B.:
Daz/Mathematik/Kunst: grün, Das ist grün.
Englisch: green, It’s green.
Kunst: Welche Farbe wird mit rot und gelb gemischt?
Tipp: Zur Differenzierung könnt ihr auch die Farbpunkte mit (transparenten) Anybook-Stickern bekleben und besprechen. Für die selben Farben könnt ihr die Sticker auch zerschneiden, sodass ihr sie für jede Farbe nur einmal besprechen müsst. Bei dieser Variante können die Schüler*innen sich die richtige Lösung auf den Farbpunkten anhören und zuordnen.
Wie nutze ich das Material?
Zur selbstständigen Kontrolle während einer Freiarbeit fotografiere ich die Farbpalette mit den zugeordneten Farbpunkten. Mithilfe des Fotos können die Schüler dann ihr Ergebnis kontrollieren
Quellenangaben:
- das Hörverstehen
- Zuordnung von Farbwörtern und Farben (englisch oder deutsch)
- Mischfarben
- Konzentration.
- Material ausdrucken, laminieren und daraus eine Klettmappe herstellen. Wählt je nach Fach die passende Titelseite aus (Farben oder Colours). Ihr könnt z.B.: … die Titelseite und die Seite mit der Farbpalette mit einer Ringbindung versehen … die Titelseite auf eine Pappmappe kleben, die Farbpalette auf die rechte Seite einer Pappmappe kleben.
- Die Farbpunkte ausschneiden und auf der Rückseite mit Klettpunkten versehen. Hinweis: Ihr findet eine Variante mit den Grundfarben gelb, rot und blau sowie eine Seite mit Grund- und Mischfarben zur Auswahl.
- Zum „Parken“ der Farbpunkte die Rückseite der Titelseite mit Klettstücken oder Klettstreifen versehen.
- Anybook-Sticker auf die Farbpalette kleben.
- Aufgabenstellung auf den Anybook-Sticker mit Anybooksymbol aufsprechen. Z.B.: Daz/Mathematik: „Finde die richtige Farbe!“. Englisch: „What colour is it?” Kunst: “Finde die gemischten Farben!“ Die leeren Anybook-Sticker auf den weißen Farbfeldern mit den gesuchten Farben besprechen (nur Farben oder kurze Sätze). Z.B.: Daz/Mathematik/Kunst: grün, Das ist grün. Englisch: green, It’s green. Kunst: Welche Farbe wird mit rot und gelb gemischt? Tipp: Zur Differenzierung könnt ihr auch die Farbpunkte mit (transparenten) Anybook-Stickern bekleben und besprechen. Für die selben Farben könnt ihr die Sticker auch zerschneiden, sodass ihr sie für jede Farbe nur einmal besprechen müsst. Bei dieser Variante können die Schüler*innen sich die richtige Lösung auf den Farbpunkten anhören und zuordnen.
Wie nutze ich das Material?
Zur selbstständigen Kontrolle während einer Freiarbeit fotografiere ich die Farbpalette mit den zugeordneten Farbpunkten. Mithilfe des Fotos können die Schüler dann ihr Ergebnis kontrollieren