Texte meistern - wir trainieren flüssig lesen (Heft B)
Wir trainieren flüssig lesen - Heft B - unterstützt Schüler*innen der Klassen 5–6 beim gezielten Ausbau ihrer Leseflüssigkeit. Kurze Trainingseinheiten fördern Lesegenauigkeit, Geschwindigkeit und Lesemelodie. Das Heft richtet sich an fortgeschrittene Leserinnen und kann weitgehend selbstständig genutzt werden.
Die Handreichung für Lehrkräfte, die technischen Hinweise und Downloads finden sie im Bereich "Download Datei".
Aufbau Heftbände:
Mit diesen Förderheften trainieren Schüler*innen der 2. bis 6. Klassen in sieben bis neun Wochen das flüssige Lesen. Das Material liegt in drei Differenzierungsstufen vor (Basisversion, Heft A, Heft B). Eine individuelle Eingangsdiagnostik entscheidet, welche Version gewählt werden sollte, wobei Heft A für die Primarstufe (Klassen 3 & 4), oder als Differenzierungsmaterial für die Sekundarstufe 1 genutzt werden kann, und Heft B für die 5. Oder 6. Klasse genutzt werden kann. Die Hefte können auch als Differenzierungsmaterial in der jeweils anderen Stufe angeboten werden (Heft A für die sehr leseschwachen Schüler*innen in Klasse 5, Heft B für die stärkeren Leser*innen in Klasse 4).
Didaktik & Empfehlungen:
Die Hefte A und B sind so konzipiert, dass sie parallel in einer Gruppe einsetzbar sind. Das Material beinhaltet kurze Trainingseinheiten mit Lesetexten und Übungen zur Förderung der Lesegenauigkeit, Geschwindigkeit und Prosodie auf Wort, Satz- und Textebene. Es ist so gestaltet, dass es nach einer Einführung von den Schüler*innen größtenteils selbstständig durchgeführt werden kann. Pro Woche sollte an drei bis vier Tagen je eine Trainingseinheit bearbeitet werden (je ca. 20 Minuten).
Die Lesetexte im Heft bieten auditive Unterstützung für die Lernenden unter Einsatz der Hörbuchlesen-Methode und fördern so auch leseschwache Schüler. Zudem kommen die Lautlesemethoden zum Einsatz. Optimal ist der Einsatz von Anybook Audiostiften in Verbindung mit Kopfhörern und einer 1:1 Ausstattung für den Klassenverband. Alternativ ist das Abspielen der Audiodaten auch via QR Codes, z.B. über Tablets, möglich.
Heftversionen A und B basieren auf den Ergebnissen und den Materialien des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekts Lese- und Schreibflüssigkeit – Konzeption, Diagnostik, Förderung (FluLes) (2015-2019) und sind im Kontext der Bund-Länder-Initiativen „Bildung durch Sprache und Schrift - BiSS“ und „Schule macht stark - SchuMaS“ weiterentwickelt und evaluiert worden.
Die Lesetexte im Heft bieten auditive Unterstützung für die Lernenden unter Einsatz der Hörbuchlesen-Methode und fördern so auch leseschwache Schüler*innen.
| Allgemeine Informationen: | |
|---|---|
| Produkttyp: | Heftband |
| Autor: | Mercator |
| Einsatzbereich: | Mittelschule, Realschule, Förderschule |
| Eigenschaften: | |
| Kompatibler Audiostift: | Anybook Pro, Anybook Reader |
| Sprachen: | Deutsch |
| Lieferumfang: | |
| Audiostift: | nicht enthalten |
| Audiodateien: | enthalten (Download) |
| Sticker: | nicht enthalten |
| Produktabmessungen und Gewicht: | |
| Abmessungen Buch: | DIN A4-Format |
| mil.propHead-99: | |
| Infobox Positiv: | Audios bereits auf dem Stift, sofort loslegen, optimal zur Leseförderung, direkt als Download verfügbar, für weiterführende Schule geeignet, evaluiertes, bewährtes Unterrichtsmaterial |
| Infobox Negativ: | für DaZ gut geeignet, für Grundschule geeignet |