Texte meistern - wir trainieren Texte verstehen (Heft B)
Mit diesem Förderheft trainieren Schüler*innen der 5. und 6. Klassen verstehendes Lesen mithilfe von Lesestrategien.
Das Heft besteht aus 32 Trainingseinheiten à ca. 20 Minuten. Je nach Häufigkeit des Einsatzes dauert die Bearbeitung etwa 9 Wochen (bei 3-4 Trainingseinheiten pro Woche).
Im Heft lernen die Schüler*innen fünf Lesestrategien kennen und selbstständig anzuwenden.
Die Handreichung für Lehrkräfte, die technischen Hinweise und Downloads finden sie im Bereich "Download Datei".
9,99 €*
Dieser Artikel ist versandfertig bis zum 30. April 2026
Aufbau Heftbände:
Mit diesen Förderheften trainieren Schüler*innen der 3. bis 6. Klassen verstehendes Lesen mithilfe von Lesestrategien.
Das Material liegt in zwei Differenzierungsstufen vor (Heft A, Heft B). Die Hefte bestehen aus 31 (Heft A) bzw. 32 (Heft B) Trainingseinheiten à ca. 20 Minuten. Die Übungsformate sowie die Lesetexte unterscheiden sich in ihrer Schwierigkeit zwischen den beiden Heftversionen.
Je nach Häufigkeit des Einsatzes dauert die Bearbeitung etwa 9 Wochen (bei 3-4 Trainingseinheiten pro Woche). In beiden Heften lernen die Schüler*innen fünf Lesestrategien kennen und selbstständig anzuwenden.
Didaktik & Empfehlungen:
Beide Hefte (A und B) basieren auf dem Cognitive-Apprenticeship-Ansatz sowie auf dem Ansatz des self-regulated strategy delevopment und sind in drei Phasen eingeteilt:
In der Modellierungsphase werden die Strategien von der Lehrkraft als wirksames Modell eingeführt und gemeinsam geübt.
In der anschließenden Synthesephase werden die einzeln eingeübten Strategien zusammengeführt, die Schüler*innen werden selbst zum Modell für Ihre Mitlernenden, in dem Sie die Anwendung unter Hilfestellung demonstrieren und im gemeinsamen Austausch erarbeiten.
In der Transferphase wird die selbständige Anwendung der Strategien angebahnt, das automatisierende Üben beginnt. Hier wird in Gruppen gearbeitet, wodurch sich die Lernenden bei der selbstständigen Anwendung der Strategien gegenseitig unterstützen können. Die Lehrkraft gibt hier je nach Bedarf Hilfestellungen. Die Automatisierung der Anwendung wird durch die Implementation der Strategien in die Unterrichtspraxis weiter gefestigt.
Der vorliegende Förderband basiert auf Materialien von „Die Textprofis - Stärkung der Basiskompetenzen Lesen und Schreiben“ an Hauptschulen und Werkrealschulen in Baden-Württemberg.
| Allgemeine Informationen: | |
|---|---|
| Produkttyp: | Heftband |
| Autor: | Mercator |
| Einsatzbereich: | Mittelschule, Realschule, Hauptschule, Gesamtschule, Förderschule, Sekundarstufe, Grundschule |
| Eigenschaften: | |
| Kompatibler Audiostift: | Anybook Pro, Anybook Reader |
| Sprachen: | Deutsch |
| Lieferumfang: | |
| Audiostift: | nicht enthalten |
| Audiodateien: | enthalten (Download) |
| Sticker: | nicht enthalten |
| Produktabmessungen und Gewicht: | |
| Abmessungen Buch: | DIN A4-Format |
| mil.propHead-99: | |
| Infobox Positiv: | Audios bereits auf dem Stift, sofort loslegen, optimal zur Leseförderung, direkt als Download verfügbar, für weiterführende Schule geeignet, evaluiertes, bewährtes Unterrichtsmaterial |
| Infobox Negativ: | für DaZ gut geeignet, für Grundschule geeignet |