Der Leselauscher-Lehrgang

... ist ein kleinschrittiger Leselehrgang für Kinder der 2. bis 4. Klasse.

... fördert gezielt Leseflüssigkeit, Leseverständnis, Rechtschreibung und Wortschatz.

... ist dazu geeignet, die von vielen Bundesländern eingeführte Lesezeit methodisch und inhaltlich abzudecken. (keine zusätzlichen Materialien erforderlich)

Der Leselauscher-Lehrgang & Anybook Pro

Mit dem Anybook Pro Audiostift entsteht eine Verbindung von Lesen und Hören - ein Hauptmerkmal des Leselauscher-Lehrgangs und sehr motivierend für die Kinder.

Alle Texte und Aufgaben für den Audiostift sind bereits vertont.

Die Audio-Aufnahmen dienen sowohl als Trainingsmethode als auch als Hilfe und Kontrollmöglichkeit, z.B. wenn der Audiostift als Zeitmesser oder für eigene Aufnahmen eingesetzt wird. Vor allem eigene Aufnahmen wirken enorm motivierend auf Kinder.

Was kann der Leselauscher-Lehrgang?

Der Leselauscher-Lehrgang bietet umfangreiches, kind- und lehrplangerechtes Material, welches bereits vollständig vertont ist

Lesen und Hören als Hauptmerkmal - wissenschaftlich evaluiert und erprobt

Erweiterung der Rechtschreibfähigkeiten und des Wortschatzes

Einsatz bewährter Lautlesemethoden (wie Tandemlesen, Würfellesen oder dialogisches Lesen)

Die Lautlesemethoden werden bandübergreifend geübt und vertieft

Nach jedem Themenbereich: Rückmeldeseite zur Selbsteinschätzung des Kindes und kleines Rätsel oder Malaufgabe zur Auflockerung

Geschichten und Sachtexte sowie Arbeitsaufträge zu Themen, die die Kinder interessieren

Identifikationsfigur Lenno Lesefuchs

Am Ende jeder Klassenstufe: Abschlusstest zur Dokumentation der Lernfortschritte

Weitere Informationen zum Leselauscher-Lehrgang finden Sie ebenfalls auf der Verlagsseite: BVK Buch Verlag Kempen

Von Klasse 2-4

Die Heftbände pro Klassenstufe bauen aufeinander auf und das Material steigert sich vom Schwierigkeitsgrad der Texte, der Arbeitsblätter und der Komplexität.

Aber: Die Materialpakete der jeweiligen Klassenstufe können problemlos unabhängig voneinander genutzt werden, d.h. ein Einstieg ist in jeder Klassenstufe möglich.

Gesamtübersicht der Lehrwerke

Für wen ist der Leselauscher-Lehrgang?

Zielgruppe des Leselauscher Materials sind grundsätzlich Grundschulkinder, vor allem:

Leseanfänger (Klasse 2 bis 4)
Schüler:innen mit Leseschwierigkeiten, z.B. LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche)
Kinder in Fördergruppen oder inklusiven Settings
DaZ-/DaF-Schüler:innen (Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache)

Immer wieder sind schwierigere (Teil-)Aufgaben eingebaut, sodass auch bereits lesestärkere Kinder von dem Material profitieren.

Wieso der Leselauscher-Lehrgang?

Didaktische Stärken des Materials

Multisensorisches Lernen

Kombination aus Lesen und Hören fördert das Textverständnis, besonders bei schwächeren Lesern
Auditive Unterstützung senkt die Lesebarriere

Das Prinzip, dass Kinder die Texte auch hören, ist nah an dem Vorgang des Spracherwerbs – denn die Kinder hören und verstehen Worte viel früher, als sie diese lesen lernen.

Kombination aus Sachtexten und Geschichten - mit Alltagsbezug

Inhalte aus Lebenswelt der Kinder (z. B. Medien, Tiere, Berufe) wecken Interesse
Fördert fachliches Lernen über das reine Lesen hinaus
Kinder lernen verschiedene Textsorten kennen

Am Kapitelanfang starten die Kinder zwecks Emotionalisierung mit der einführenden Geschichte. So ist eine besondere Motivation gewährleistet.

Differenzierungsmöglichkeit

Arbeitsblätter steigern sich schrittweise in ihrem Schwierigkeitsgrad
Für den individualisierten Unterricht geeignet

Förderung von Lesestrategien

Inhalte unterstützen den Aufbau von Lesekompetenz, z. B. durch Aufgaben wie Text-Bild-Zuordnung, Lückentexte, Fragen zum Inhalt

Motivation durch Hörbuchzugang

Hohe Lernmotivation, da Kinder das Medium „Hörbuch“ oft als entspannend und spannend erleben
Ideal auch für den Einsatz in freien Lesezeiten oder Wochenplanarbeit

Was macht den Leselauscher-Lehrgang besonders nützlich für den Unterricht?

Zeitersparnis für Lehrkraft: Audiostift-Verwendung wird erklärt

Dieser Band 1 der 2. Klasse bereitet die Kinder gezielt auf das Verwenden des Audiostifts vor, d.h. zu Beginn des Lehrgangs lernen die Kinder als Erstes den Umgang mit dem Anybook Pro Audiostift durch passende Übungsaufgaben.

Dann gibt es erste Leseübungen sowie Augen- und Konzentrationsübungen - als Vorbereitung für das flüssige Lesen. Anschließend wird anhand von ersten kleinen Übungen die Arbeit mit dem Lehrgang eingeführt.

LRS & DaZ Fokus: Besondere Unterstützung für Kinder mit Förderbedarf

Mithilfe des Anybook wird zunächst Wortschatz eingeführt, geübt und vertieft. Dann werden sog. „Trainingswörter“ geübt – schwierige(re) und wichtige Wörter, die im Lesetext vorkommen. Durch mehrfaches Hören und Lesen wird das allgemeine Erfassen geübt.

Die Texte sind je in Aufwärmgeschwindigkeit und Trainingsgeschwindigkeit verfügbar, d.h. die Kinder entscheiden selbst, welche Geschwindigkeit Sie nutzen möchten. Außerdem sind die Texte in überschaubare Absätze unterteilt. Diese können auch einzeln mit dem Stift gehört werden.

Wie könnte man Eltern einbinden?

Die Elterneinbindung im Leselauscher-Lehrgang ist optional möglich und gestaltet sich praxisnah, motivierend und auch für sprachlich oder zeitlich eingeschränkte Eltern gut umsetzbar:

Hörbuchzugang für zu Hause: Eltern können mit dem Kind gemeinsam hören oder es selbstständig hören lassen
Niedrigschwellige Unterstützung: auch für Eltern mit geringen Deutschkenntnissen geeignet
Leserituale zu Hause: z. B. Hörbuchzeit oder gemeinsame Leseaufgaben als Familienaktivität
Hausaufgaben oder Lesetagebuch: Aufgaben mit Bezug zum Hörtext lassen sich gut zu Hause erledigen
Motivierende Inhalte, welche die Gespräche zwischen Eltern und Kind über das Gelesene erleichtern
Einbindung auch bei DaZ-Familien möglich – durch visuelle und auditive Unterstützung
Die Elterneinbindung im Leselauscher-Lehrgang ist praxisnah, motivierend und auch für sprachlich oder zeitlich eingeschränkte Eltern gut umsetzbar